Acerca de nosotros - Fundamentos

 

Sistemas Humanos ha construido a lo largo de su trayectoria unos principios y fundamentos desde el paradigma epistemológico Sistémico Construccionista que han orientado a las múltiples relaciones en las que está inmerso como son: estudiantes, consultantes, proveedores, tutores nacionales e internacionales y personas que apoyan el área administrativa. Esta perspectiva surge desde comienzos del siglo XX, la cual involucra pensamientos desde la antropología, sociología, comunicación, psicología. Estos principios y fundamentos son:

Aprendizaje construido socialmente: Siendo consecuentes con la teoría Construcionista Social, el ser humano aprende en integración con otros, esa interacción puede darse de múltiples formas donde la conversación y el lenguaje son los ejes fundamentales de la misma.

Respeto por la diferencia: En nuestra institución creemos firmemente en la premisa del Dr. Humberto Maturana "aceptar al otro como un legítimo otro", el cual lo hacemos tangible al aceptar y comprender las emociones, creencias y comportamientos desde la particularidad de los contextos culturales y sociales de los individuos y los grupos.

La relación como contexto de aprendizaje y como espacio para crear: Desde la perspectiva Sistémica en la que nos inscribimos ubicamos el foco de análisis en lo relacional en contraposición a paradigmas modernos lineales y estructuralistas.

Compromiso y responsabilidad social: La conciencia de la importancia de aportar a nuestro país desde la formación de profesionales que prestan servicios en entidades educativas y de asistencia social así como la atención a consultantes.

Coherencia: Hemos adoptado las ideas de los pensadores sistémicos para convertirlos en una forma de vivir, de enseñar y de atender las necesidades de quienes solicitan nuestros servicios.

Desde aquí nuestros métodos de formación se convierten en un proceso de aprendizaje e integración de la teoría con la practica y de está con la teoría. Estos principios los hemos incorporado a nuestra forma de pensar, actuar y comprender Sistemas Humanos en los contextos de la enseñanza y la consultoría.